Para responder à sua pergunta, precisamos entender o que Oliveira (1999) destaca sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). A EJA é voltada para aqueles que não tiveram acesso à educação básica ou que interromperam seus estudos, e a definição não se baseia apenas na idade, mas sim nas condições que levaram a essa situação. Analisando as alternativas: A) condição de inclusão socioeconômica, cultural e educacional da parcela da população que constitui a toda a população. - Esta opção fala de inclusão, mas não se aplica ao contexto da EJA, que lida com exclusão. B) condição de inclusão socioeconômica, cultural e educacional da parcela da população que constitui seu público-alvo. - Novamente, fala de inclusão, o que não se encaixa na definição da EJA. C) condição de exclusão socioeconômica, cultural e educacional da parcela da população que constitui seu público-alvo. - Esta opção menciona a exclusão, que é um aspecto central da EJA, pois a modalidade visa atender aqueles que foram excluídos do sistema educacional. D) condição de exclusão socioeconômica, cultural e educacional da parcela da população que constitui toda a população. - Embora mencione exclusão, a frase "que constitui toda a população" não se aplica corretamente ao público-alvo da EJA. A alternativa que melhor reflete a definição da EJA, conforme Oliveira (1999), é: C) condição de exclusão socioeconômica, cultural e educacional da parcela da população que constitui seu público-alvo.