Em um estudo sobre a aplicação da teoria sociointeracional no ensino de Libras como segunda língua, observou-se uma turma de alunos ouvintes iniciantes. O foco era entender como as interações sociais influenciam o processo de aprendizagem da língua de sinais.
Qual aspecto é mais enfatizado pela teoria sociointeracional no processo de aprendizagem de Libras como segunda língua?
A imersão cultural completa.
O uso de tecnologias digitais no ensino.
A importância da gramática normativa.
A memorização de vocabulário.
O papel das interações sociais.
O aspecto mais enfatizado pela teoria sociointeracional no processo de aprendizagem de Libras como segunda língua é o papel das interações sociais. A teoria sociointeracional defende que a aprendizagem de uma língua é influenciada pelas interações sociais e pela participação em atividades comunicativas, ou seja, a aprendizagem ocorre por meio da interação com outras pessoas e da prática da língua em situações reais de comunicação.
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Aquisição da Língua de Sinais para Surdo Como L1
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