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De acordo com a teoria sociointeracional, o papel das interações sociais é o aspecto mais enfatizado no processo de aprendizagem de Libras como segunda língua. A teoria destaca que a aprendizagem de uma língua é um processo social e que a interação com outras pessoas é fundamental para o desenvolvimento da linguagem. Portanto, a interação social é vista como um fator crucial para o aprendizado de Libras como segunda língua.
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