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Ao tratar do currículo escolar, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica o consideram de que maneira? a. O currículo não se a...

Ao tratar do currículo escolar, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica o consideram de que maneira? a. O currículo não se associa à leitura de mundo. b. O currículo não produz cultura alguma. c. O currículo é visto como fruto de uma seleção e produção de saberes. d. O currículo não tem implicações políticas. e. O currículo se caracteriza pela inexistência das pessoas. Seguir para... Seguir para... Pular Navegação do questionário Navegação do questionário Finalizar tentativa ... Você acessou como Mariana Rosa Vieira Martins Barscevicius (Sair) HIST1200h Resumo de retenção de dados

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As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica consideram o currículo escolar como fruto de uma seleção e produção de saberes. Ou seja, o currículo é visto como um conjunto de conhecimentos que são selecionados e organizados para serem ensinados aos estudantes. Além disso, as diretrizes destacam a importância do currículo estar em consonância com a realidade social, cultural e econômica do país, bem como com as necessidades e interesses dos estudantes.

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