Ao tratar do currículo escolar, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica o consideram como fruto de uma seleção e produção de saberes, conforme a alternativa A. O currículo é entendido como um conjunto de experiências que devem ser oferecidas aos estudantes, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral e a formação cidadã.
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