Como a avaliação é entendida em uma perspectiva formativa? a) Como atividade pontual, que ocorre apenas no final do processo de ensino. b) Como a...

Como a avaliação é entendida em uma perspectiva formativa?


a) Como atividade pontual, que ocorre apenas no final do processo de ensino.
b) Como atividade processual, contínua, que possibilita diagnosticar as dificuldades enfrentadas pelos alunos.
c) Como atividade que tem como objetivo classificar os alunos em diferentes níveis de desempenho.
d) Como atividade que tem como objetivo selecionar os melhores alunos para o mercado de trabalho.
e) Como atividade que tem como objetivo punir os alunos que não atingem as expectativas do professor.