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Sobre as alterações na política educacional brasileira, é correto afirmar que: I. Segundo a Lei n. 11.839/2007, nenhum professor poderá receber men...

Sobre as alterações na política educacional brasileira, é correto afirmar que:
I. Segundo a Lei n. 11.839/2007, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido pelo Ministério da Educação e pelos Municípios, em conformidade com a lei do Fundef;
II. As novas diretrizes apresentam importantes lacunas ao não estabelecerem número de alunos por turma/sala de aula, não reafirmarem um terço da jornada para a hora-atividade e ao deixarem a critério dos sistemas de ensino incluir ou não os demais trabalhadores da educação infantil nos planos de carreira do magistério;
III. Em relação à remuneração, refere-se à Lei do Piso Salarial Profissional Nacional, assegurando que os vencimentos ou salários iniciais nunca poderão ser inferiores aos valores correspondentes ao Piso Salarial Profissional Nacional;
IV. A Resolução CNE/CEB n. 02/2009, no seu Art. 4º, define que as “esferas da administração pública que oferecem alguma etapa da educação básica, em quaisquer de suas modalidades, devem instituir planos de carreira para todos os seus profissionais do magistério, e, eventualmente, aos demais profissionais da educação”;
V. As progressões salariais na carreira devem se dar mediante incentivos que contemplem titulação, experiência, desempenho, atualização e aperfeiçoamento profissional.

a. I, II, V e IV;
b. III, IV e V;
c. II, III, IV e V;
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Nenhuma das afirmativas está correta.

Essa pergunta também está no material:

Exercicio de Fixação Politicas Publicas e Planejamento Educacional
23 pág.

Políticas Públicas e Planejamento Faculdade Educacional da LapaFaculdade Educacional da Lapa

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: I, II, V e IV. I. Segundo a Lei n. 11.738/2008, nenhum professor poderá receber menos que o valor do piso definido pelo Ministério da Educação e pelos Municípios, em conformidade com a lei do Fundef; II. As novas diretrizes apresentam importantes lacunas ao não estabelecerem número de alunos por turma/sala de aula, não reafirmarem um terço da jornada para a hora-atividade e ao deixarem a critério dos sistemas de ensino incluir ou não os demais trabalhadores da educação infantil nos planos de carreira do magistério; V. As progressões salariais na carreira devem se dar mediante incentivos que contemplem titulação, experiência, desempenho, atualização e aperfeiçoamento profissional; IV. A Resolução CNE/CEB n. 02/2009, no seu Art. 4º, define que as “esferas da administração pública que oferecem alguma etapa da educação básica, em quaisquer de suas modalidades, devem instituir planos de carreira para todos os seus profissionais do magistério, e, eventualmente, aos demais profissionais da educação”.

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