De acordo com a concepção sócio-interacionista de conhecimento que fundamenta a alfabetização, a leitura é um ato de dialogismo e interpretação porque o leitor não é um mero receptor passivo de informações, mas sim um sujeito ativo que interage com o texto e com o autor. O leitor dialoga com o autor, interpretando suas ideias e acrescentando suas próprias ideias ao texto. Dessa forma, a leitura é um processo de construção de significados, que envolve a interação entre o leitor, o texto e o contexto social e cultural em que ele está inserido.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar