PROJETOS E PRATICAS EDUCACIONAIS III

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PROJETOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS II
1º. MOMENTO - PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA VOLUNTÁRIA RELACIONADA AO CURSO EM ANDAMENTO
(A) ESTUDANTE 
 
Na tabela a seguir registre as informações pesquisadas. Lembre
 
Título da Atividade Pedagógica: 
Acompanhamento Para Vida. 
 
Resumo da Atividade: 
Através da presente metodologia, pretende-se oferecer 
conhecimento de cidadania e ética, promovendo a valorização da vida. Orientando
vivência e garantia dos direitos da criança e do adolescente através de 
 
Objetivo Geral: 
 O objetivo deste ato é formar cidadãos, através da promoção de ajuda as alunos com dificuldade em
conhecimento direcionado a construção de uma 
Aluno(a): 
 
VALDILENE DE PÁDUA CIRINO 
PROJETOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS III 
FORMULÁRIO DA ATIVIDADE II 
 
 
ATIVIDADE PEDAGÓGICA VOLUNTÁRIA RELACIONADA AO CURSO EM ANDAMENTO
. Lembre-se essa atividade não requer o seu desenvolvimento presencial na Instituição.
se oferecer a criança e ao adolescente acompanhamento escolar, favorecendo além das disciplinas básicas, 
promovendo a valorização da vida. Orientando princípios e valores de cidadania que norteiam o conhecimento, a 
a dos direitos da criança e do adolescente através de instrução envolvendo diálogos voltados para formação do cidadão crítico e consciente.
formar cidadãos, através da promoção de ajuda as alunos com dificuldade em aprendizagem, promovendo
conhecimento direcionado a construção de uma sociedade com capacidade de analisar de forma critica, a importância do papel do cidadão, 
 
 
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ATIVIDADE PEDAGÓGICA VOLUNTÁRIA RELACIONADA AO CURSO EM ANDAMENTO DE GRADUAÇÃO DO 
se essa atividade não requer o seu desenvolvimento presencial na Instituição. 
acompanhamento escolar, favorecendo além das disciplinas básicas, 
princípios e valores de cidadania que norteiam o conhecimento, a 
instrução envolvendo diálogos voltados para formação do cidadão crítico e consciente. 
aprendizagem, promovendo assim 
com capacidade de analisar de forma critica, a importância do papel do cidadão, 
 
 
 
sensíveis a promoção e busca da garantia de
 
Objetivos Específicos: 
 Promover a formação de cidadãos éticos; 
 Conscientizar os jovens e adultos da importância em conhecer seus direitos e deveres;
 Garantir aos alunos com dificuldades, melhora no desempenho escolar.
 
 
Recursos: 
Livros, cadernos, lápis de colorir, cartolinas, cola, revistas e jornais.
 
 
 
Estratégias (para cada recurso): 
Em um primeiro momento serão tratadas as questões da aprendizagem formal, com correção de exercícios, leitura e interpretaçõe
Em um segundo momento, com a utilização das revistas, jorn
debates, fóruns temáticos e discurções, envolvendo a problemática da cidadania e da ética.
 
 
Local de Realização: 
Sala de Estudos e algumas vezes ao ar livre em ambiente fora da instituição.
 
 
 
Tempo de Realização da Atividade: 
Semanalmente, por aproximadamente 1h. 
 
de direitos para todos. 
Conscientizar os jovens e adultos da importância em conhecer seus direitos e deveres; 
Garantir aos alunos com dificuldades, melhora no desempenho escolar. 
nas, cola, revistas e jornais. 
Em um primeiro momento serão tratadas as questões da aprendizagem formal, com correção de exercícios, leitura e interpretaçõe
Em um segundo momento, com a utilização das revistas, jornais cola e lápis, através da realização de colagens, e analise de reportagens, promovendo 
debates, fóruns temáticos e discurções, envolvendo a problemática da cidadania e da ética. 
iente fora da instituição. 
 
 
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Em um primeiro momento serão tratadas as questões da aprendizagem formal, com correção de exercícios, leitura e interpretações. 
ais cola e lápis, através da realização de colagens, e analise de reportagens, promovendo 
 
 
 
Obs.: Caso precise de mais espaço basta utilizar o ENTER em cada quadro.
 
 
2º. MOMENTO - MATRIZ SWOT DA INSTITUIÇÃO E RELATÓRIO FINAL
 
Na tabela a seguir registre as informações pesquisadas. 
 
 
Identificação da Instituição (Nome e Endereço):
Instituto Ramacrisna 
R. São Paulo, 379 - Santo Afonso, Betim - MG, 32623
Telefone: (31) 3956-2076 Email: ramacrisna@ramacrisna.org.br
 
FORÇAS 
 
Local com boas instalações, funcionários atenciosos e comprometidos, profissionais preparados.
 
 
 
 
FRAQUEZAS 
 
Espaços físicos pequeno, melhora no programa de voluntariado e ausência de projeto de ampliação.
 
 
Obs.: Caso precise de mais espaço basta utilizar o ENTER em cada quadro. 
MATRIZ SWOT DA INSTITUIÇÃO E RELATÓRIO FINAL 
Identificação da Instituição (Nome e Endereço): 
MG, 32623-524 
2076 Email: ramacrisna@ramacrisna.org.br 
MATRIZ SWOT 
 
ANÁLISE INTERNA: 
Local com boas instalações, funcionários atenciosos e comprometidos, profissionais preparados. 
Espaços físicos pequeno, melhora no programa de voluntariado e ausência de projeto de ampliação. 
 
 
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AMEAÇAS: 
 
Apesar do possível comprometimento dos números 
 
 
 
 
 
OPORTUNIDADES 
 
Ampliar e divulgar o trabalho da instituição junto a toda cidade. Além de promover cidadania e ética na formação 
educacional. 
 
 
 
 
 
Obs.: Caso precise de mais espaço basta utilizar o ENTER em cada quadro.
 
 
 
 
 
 
 
ANÁLISE EXTERNA: 
 de atendimentos, não foram identificadas ameaças. 
Ampliar e divulgar o trabalho da instituição junto a toda cidade. Além de promover cidadania e ética na formação dos atores envolvid
Obs.: Caso precise de mais espaço basta utilizar o ENTER em cada quadro. 
 
 
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dos atores envolvidos no processo 
 
 
 
 
 
3º. MOMENTO – AVALIAÇÃO FINAL 
 
Na tabela a seguir registre as informações pesquisadas. 
 
 
 
 
Esta disciplina permitiu-me vislumbrar a grandiosidade do papel da educação frente ao terceiro setor. Apesar de já ter ouvido falar, não havia entendi
a grandiosidade do terceiro setor, o que despertou em mim a necessidade de assumir o meu papel como 
adquirido na formação em pedagogia para um papel maior que apenas ensinar.
 
 
A pandemia de Covid-19 trouxe a todos a dificuldade do isolamento social, com isso não 
Somado a isso, a falta de informação do papel do papel do pedagogo frente ao 
profissional, de forma presencial. 
 
 
 
A criação de um “mapa” individual, apontando as limitações 
serem trabalhadas pelos educadores, promovendo u
RELATÓRIO FINAL 
IMPRESSÕES PESSOAIS DA DISCIPLINA 
me vislumbrar a grandiosidade do papel da educação frente ao terceiro setor. Apesar de já ter ouvido falar, não havia entendi
a grandiosidade do terceiro setor, o que despertou em mim a necessidade de assumir o meu papel como voluntariada, utilizando o conhecimento 
adquirido na formação em pedagogia para um papel maior que apenas ensinar. 
DIFICULDADES ENCONTRADAS 
 
a todos a dificuldade do isolamento social, com isso não se tornou possível um estudo mais profundo da instituição. 
falta de informação do papel do papel do pedagogo frente ao terceiro setor, também limitou a visão e observação da atuação deste 
SUGESTÕES PEDAGÓGICAS 
 
apontando as limitações e os pontos fortes dos alunos, permitiria aplicação de ativid
uma melhor direcionamento e consequentemente aproveitamento d
 
 
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me vislumbrar a grandiosidade do papel da educação frente ao terceiro setor. Apesar de já ter ouvido falar, não havia entendido 
voluntariada, utilizando o conhecimento 
tudo mais profundo da instituição. 
também limitou a visão e observação da atuação deste 
dades direcionadas as áreas a 
dos recursos aplicados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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