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Literatura Infantil

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De acordo com Baldi (2009), uma proposta pedagógica consistente de desenvolvimento da leitura de literatura com os alunos do Ensino Fundamental deve ser constituída por um processo contínuo e criativo, demonstrando como diferentes modalidades de leitura na escola podem funcionar simultaneamente: biblioteca todos os dias, leitura socializada, leitura individualizada e leitura mediada. As obras literárias do acervo do PNBE para o Ensino Fundamental favorecem os processos de transformação e reconhecimento dos estudantes, imprescindíveis para a constituição humana. Tomando como base essa premissa, analise as seguintes afirmativas:

I. O acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental tem como proposta a interação dialógica a partir da dimensão social, por meio da linguagem associada à comunicação e à transformação social.

II. O acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental é constituído por textos nas formas de poema, quadra, parlenda, cantiga, trava-língua e de obras clássicas da literatura universal.

III. Os textos das obras do PNBE do Ensino Fundamental são dispostos em forma de prosa, abrangem pequenas histórias, novelas, contos, crônicas, peças teatrais e clássicos da literatura infantil e da literatura clássica.

IV. As obras do PNBE do Ensino Fundamental apresentam-se em livros com textos que incluem obras clássicas da literatura universal e pesquisas científicas da área de Ciências Humanas e Sociais.

Está correto o que se afirma em:

I. O acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental tem como proposta a interação dialógica a partir da dimensão social, por meio da linguagem associada à comunicação e à transformação social.
II. O acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental é constituído por textos nas formas de poema, quadra, parlenda, cantiga, trava-língua e de obras clássicas da literatura universal.
III. Os textos das obras do PNBE do Ensino Fundamental são dispostos em forma de prosa, abrangem pequenas histórias, novelas, contos, crônicas, peças teatrais e clássicos da literatura infantil e da literatura clássica.
IV. As obras do PNBE do Ensino Fundamental apresentam-se em livros com textos que incluem obras clássicas da literatura universal e pesquisas científicas da área de Ciências Humanas e Sociais.
A. I e II apenas.
B. II e III apenas.
C. III e IV apenas.
D. V – V – V – V.
E. V – F – F – V.
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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental: I. O acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental tem como proposta a interação dialógica a partir da dimensão social, por meio da linguagem associada à comunicação e à transformação social. É verdadeira. O PNBE busca promover a interação e a comunicação social através da literatura. II. O acervo literário do PNBE do Ensino Fundamental é constituído por textos nas formas de poema, quadra, parlenda, cantiga, trava-língua e de obras clássicas da literatura universal. É verdadeira. O acervo inclui uma variedade de formas literárias, incluindo poemas e obras clássicas. III. Os textos das obras do PNBE do Ensino Fundamental são dispostos em forma de prosa, abrangem pequenas histórias, novelas, contos, crônicas, peças teatrais e clássicos da literatura infantil e da literatura clássica. É verdadeira. O acervo contém textos em prosa que abrangem diversas categorias literárias. IV. As obras do PNBE do Ensino Fundamental apresentam-se em livros com textos que incluem obras clássicas da literatura universal e pesquisas científicas da área de Ciências Humanas e Sociais. É falsa. O foco do PNBE é na literatura, e não inclui pesquisas científicas. Agora, vamos verificar as alternativas: A. I e II apenas. (V - V - F - F) - Incorreta. B. II e III apenas. (F - V - V - F) - Incorreta. C. III e IV apenas. (F - F - V - F) - Incorreta. D. V – V – V – V. (V - V - V - V) - Incorreta. E. V – F – F – V. (V - V - V - F) - Correta. Portanto, a alternativa correta é a E. V – V – V – F.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) I e II apenas.

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Sobre o formato de distribuição das obras literárias para as escolas, assinale a alternativa correta.


A. Nos anos pares, os livros são distribuídos para as unidades escolares que atendem as etapas de Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais) e Educação de Jovens e Adultos.
B. Nos anos ímpares, os livros são distribuídos para as unidades escolares que atendem as etapas de Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais) e Educação de Jovens e Adultos.
C. Nos anos pares, os livros são distribuídos para as unidades escolares que atendem as etapas de Educação Infantil (creche e pré-escola), Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.
D. O conjunto de acervos do PNBE, que integra obras clássicas da literatura universal, é distribuído todos os anos para as escolas públicas de Educação Infantil e Ensino Médio brasileiras.
E. O conjunto de acervos do PNBE, que integra obras clássicas da literatura universal, é distribuído todos os anos para as escolas públicas e particulares de Educação Infantil brasileiras.

No que diz respeito ao acervo literário do PNBE para a Educação Infantil, considerando as especificidades e particularidades dessa etapa de ensino, analise as afirmativas a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

A qualidade temática das obras literárias do acervo da Educação Infantil do PNBE não necessariamente tem como elemento caracterizador o respeito às culturas das crianças.
Com o objetivo de estimular o imaginário das crianças, o acervo do PNBE para a Educação Infantil permite que os profissionais docentes desenvolvam práticas pedagógicas lúdicas e de faz de conta.
As obras literárias do acervo da Educação Infantil do PNBE, nos espaços-tempos da creche, podem permitir o desenvolvimento de práticas pedagógicas de contação de histórias repletas de sentidos com e para as crianças.
a. V – V – V.
b. F – V – V.
c. V – F – V.
d. F – F – V.
e. F – V – F.

O letramento literário é destacado, por Goulart (2006), como um mecanismo de libertação, posto que o sentido que emerge do contato com a literatura é a libertação, isto é, ela apresenta-nos de 'diferentes modos de vida social, socializando-nos e politizando-nos de várias maneiras, porque nos textos literários pulsam forças que mostram a grandeza e a fragilidade do ser humano; a história e a singularidade, entre outros contrastes, indicando-nos que podemos ser diferentes, que nossos espaços e relações podem ser outros' (GOULART, 2006, p. 64). Dessa forma, o contato das crianças com as obras literárias do PNBE, no espaço-tempo da Educação Infantil, pode despertar o interesse e o gosto pela leitura de livros literários, propiciando às crianças a libertação, no sentido da constituição estabelecida nas interações e vivências do/no cotidiano


Sobre o letramento literário, assinale a alternativa correta.

O contato das crianças com a literatura, por meio da contação de histórias, e a exploração das obras favorecem o desenvolvimento das crianças no cuidado de si e no cuidado com o outro, no espaço-tempo da Educação Infantil.
O letramento literário não visa ao desenvolvimento da criança no campo das tecnologias da informação, nem possibilita que os professores e as crianças participem de situações que envolvam a avaliação de livros didáticos ou a abordagem das competências práticas seriáveis, unificadas e exigíveis.
A. Verdadeira apenas a afirmativa 1.
B. Verdadeira apenas a afirmativa 2.
C. Verdadeiras as afirmativas 1 e 2.
D. Falsa a afirmativa 1 e verdadeira a afirmativa 2.
E. Verdadeira a afirmativa 1 e falsa a afirmativa 2.

Diante dessa perspectiva dialógica, analise as afirmativas a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

Os variados textos literários do acervo do PNBE para o Ensino Fundamental, trabalhados em um perspectiva dialógica na educação escolar, favorecem o uso da língua em suas práticas sociais.
Os variados textos literários do acervo do PNBE para o Ensino Fundamental, trabalhados em um perspectiva dialógica na educação escolar, possibilitam o desenvolvimento da habilidade de fluência.
Os diversos gêneros literários do acervo do PNBE, impreterivelmente, ficam dispostos de forma fixa na biblioteca na unidade escolar, tendo em vista que as práticas docentes devem ter como procedimento metodológico essa diretriz.
Os diversos gêneros literários do acervo do PNBE são compostos por obras literárias que visam ao ensino por meio das sequências didáticas no que diz respeito às competências e às habilidades dos estudantes.
A. V – V – F – V.
B. V – F – V – F.
C. F – F – V – F.

Qual é o acervo literário do PNBE destinado ao Ensino Fundamental (anos iniciais)?


A. I, III e IV apenas.
B. II e IV apenas.
C. I, II e IV apenas.
D. II, III e IV apenas.
E. I, II e III apenas.

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