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Segundo o livro-base Pressupostos da educação infantil, no que diz respeito ao sentimento de infância no Brasil, analise as afirmativas a seguir: ...

Segundo o livro-base Pressupostos da educação infantil, no que diz respeito ao sentimento de infância no Brasil, analise as afirmativas a seguir:

I. Para a realidade brasileira, existe uma diversificação sobre esse sentimento de acordo com a inserção social da criança na sua classe e com o contexto político e econômico do país.
II. Dentro do cenário brasileiro é possível conceber apenas um modelo de infância, já que as condições econômicas, sociais e culturais das crianças no Brasil se mostram cada dia mais igualitárias.
III. A Convenção dos Direitos da Criança define como criança todo ser humano antes de completar 13 anos. No entanto, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) disposto pela Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, considera como criança o indivíduo de até 16 anos.
IV. É impossível conceber apenas um modelo de criança no território nacional, há diferentes visões sobre a infância, pois cada contexto produz seu próprio conceito de infância.
A I, II e III apenas.
B I, II e IV apenas.
C I, III e IV apenas.
D I e IV apenas.
E II e III apenas.

Essa pergunta também está no material:

EDUCAÇÃO INFANTIL HISTORICIDADES E POLÍTICAS PuBLICAS
10 pág.

Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B) I, II e IV apenas. Justificativa: - A afirmativa I está correta, pois o sentimento de infância no Brasil varia de acordo com a classe social e o contexto político e econômico do país. - A afirmativa II está incorreta, pois as condições econômicas, sociais e culturais das crianças no Brasil não são iguais, o que leva a diferentes modelos de infância. - A afirmativa III está incorreta, pois o ECA considera como criança o indivíduo de até 12 anos, e não 16 anos como afirmado. - A afirmativa IV está correta, pois cada contexto produz seu próprio conceito de infância, o que leva a diferentes visões sobre a infância no território nacional.

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