Uma demanda bastante discutida nas escolas, hoje, é a avaliação. Com base nesse tema, o neuropsicopedagogo deve estar atento para orientar a equipe escolar a:


a) Lembrar que a avaliação final não é a única e absoluta forma de verificação da aprendizagem e que esta precisa ser vista dentro de um processo de construção.
b) Construir um modelo no qual todo o conteúdo deva ser visto somente ao final do bimestre ou de cada etapa escolar.
c) Nivelar as avaliações, unificando-as em um modelo para todos os alunos.
d) Realizar as provas sempre sem aviso prévio.
e) Nenhuma das alternativas é a correta.