O tipo de aprendizagem que Saulo utilizou é chamado de "Pares-associados". Nesse tipo de aprendizagem, o aluno memoriza informações de forma mecânica, sem compreender o significado ou a relação entre elas. Isso pode ser útil em situações de necessidade imediata, mas não é uma forma eficiente de aprendizado a longo prazo. A aprendizagem significativa, por outro lado, é aquela em que o aluno relaciona as novas informações com seus conhecimentos prévios, compreendendo o significado e a importância do que está sendo aprendido.
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