1. TENHO UM ALUNO COM ESPECTRO AUTISTA LEVE E TAMBÉM E UM LEVE COMPROMETIMENTO NA LINGUAGEM FUNCIONAL Quais as primeiras tratativas que EU FAREI.

Como professor, é importante que você esteja ciente das necessidades específicas do seu aluno com espectro autista e leve comprometimento na linguagem funcional. Algumas das primeiras tratativas que você pode fazer incluem: 1. Conhecer o aluno: É importante que você conheça o aluno e suas necessidades específicas. Converse com os pais ou responsáveis e com profissionais de saúde que trabalham com o aluno para entender melhor suas necessidades. 2. Criar um ambiente acolhedor: Crie um ambiente acolhedor e seguro para o aluno. Isso pode incluir a criação de uma rotina previsível e a redução de estímulos sensoriais excessivos. 3. Comunicar-se de forma clara: Comunique-se de forma clara e objetiva com o aluno. Use frases curtas e simples e evite usar linguagem figurativa ou ambígua. 4. Utilizar recursos visuais: Utilize recursos visuais, como imagens e diagramas, para ajudar o aluno a entender melhor as informações. 5. Adaptar as atividades: Adapte as atividades para atender às necessidades do aluno. Isso pode incluir a redução do tempo de atividade ou a simplificação das instruções. Lembre-se de que cada aluno é único e pode ter necessidades diferentes. É importante trabalhar em conjunto com os pais, profissionais de saúde e outros educadores para garantir que o aluno receba o suporte necessário para ter sucesso na escola.