Se utilizássemos uma pesquisa com alunos adolescentes, levantando informações (anônimas ou não) por meio de questões como “O que os jovens devem ap...

Se utilizássemos uma pesquisa com alunos adolescentes, levantando informações (anônimas ou não) por meio de questões como “O que os jovens devem aprender? ” e “Quais temas gostariam que fossem abordados na escola?”, provavelmente obteríamos respostas que se aproximariam da abordagem não diretiva, na qual os alunos opinam, escolhem, enfim, dirigem seu processo de aprendizagem. Analise as afirmativas abaixo e marque V, se forem verdadeiras, ou F, se forem falsas:

Tomando o aluno como ser ativo na construção do conhecimento, o professor não lhe impõe como deve realizar seu trabalho; apenas acompanha e estimula suas manifestações.
O produto pedagógico dessa escola é alguém que desconhece o exercício de reflexão e da política e que passa a acreditar que sua ação é incapaz de provocar qualquer mudança.
As vantagens desta escola são pautadas no cultivo de um ambiente não repressor e da livre iniciativa dos alunos.
Nesta escola, a intervenção docente deve inibir a participação do aluno, no sentido impedi-lo de expressar ideias que destoam do que vem sendo discutido nas aulas.
D) V, F, V, F.