Na fase do estágio sensório-motor, as experiências motoras e sensoriais tornam-se mais evidentes. A criança passa a explorar e a manusear mais obje...

Na fase do estágio sensório-motor, as experiências motoras e sensoriais tornam-se mais evidentes. A criança passa a explorar e a manusear mais objetos, não só em termos motores, mas em termos psíquicos. A motricidade vai desencadear a noção das coisas. Ao começar a ter noção das coisas, anuncia-se uma nova atividade de desenvolvimento infantil, qual seja a atividade:


A. simbólica.
B. metabólica.
C. cerebral.
D. motora.
E. psíquica.