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o desenvolver o plano de aprendizagem, o professor pode refletir sobre cada atividade e ação que será realizada pelos estudantes e sobre o papel que ele deve assumir para implementar a proposta pedagógica. Com relação ao terceiro estágio do Planejamento Reverso e os recursos educacionais digitais (REDs), leia as afirmativas e indique a correta: I – Elencar os REDs é o primeiro passo para estruturar o Planejamento Reverso, não havendo necessidade de encaixá-los no objetivo de aprendizagem. II – Ao optar pela utilização de um RED é importante que o professor conheça bem a ferramenta que será utilizada e planeje a aula tendo por base a intenção pedagógica. III – O uso de REDs tende a motivar a aprendizagem por meio de experiências interativas que promovem a integração dos conteúdos e o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos.