O professor tem a atribuição de organizar atividades-guia com o jogo/brinquedo/brincadeira, ou seja, problematizar, dialogar, planejar, atrair e or...

O professor tem a atribuição de organizar atividades-guia com o jogo/brinquedo/brincadeira, ou seja, problematizar, dialogar, planejar, atrair e orientar o complexo e profícuo curso dialético do desenvolvimento dos alunos, o qual vem fecundado por sua interação social.

A partir disso, observe as assertivas:

I. Em se tratando de um trabalho com o jogo na escola, não é essencial ter uma base epistemológica a respeito deste comportamento lúdico.

II. É basilar que o professor vincule os conhecimentos que tem relativos à cultura lúdica, de modo a elaborar uma organização curricular para aquilo que ensina.

III. É tarefa ética e pedagógica do professor ter conhecimentos didáticos para sistematizar o jogo e a brincadeira em sala de aula.

IV. Em um trabalho com jogo/brinquedo/brincadeira, a sala de aula deve ser permeada pela dialogicidade, pela valorização da expressividade (lúdico) e da leitura de mundo.

Tomando o texto-base como referência e

analisando a temática cultura lúdica à brasileira, é correto o que se afirma em

Alternativas:

• I, II, III e IV.
• III e IV apenas.
• II, III e IV apenas.
• II e IV apenas.
• I, II e III apenas.