Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos estudantes deve ser tratado: a. Como um problema que deve ser punido. b. Como um problema...
Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos estudantes deve ser tratado:
a. Como um problema que deve ser punido.
b. Como um problema que deve ser ignorado.
c. Como um problema que deve ser corrigido sem considerar as necessidades específicas de aprendizagem.
d. Como indicador de atendimento a necessidades específicas de aprendizagem.
e. Como um problema que deve ser corrigido sem considerar as diferenças culturais dos estudantes.
a. Como um problema que deve ser punido.
b. Como um problema que deve ser ignorado.
c. Como um problema que deve ser corrigido sem considerar as necessidades específicas de aprendizagem.
d. Como indicador de atendimento a necessidades específicas de aprendizagem.
e. Como um problema que deve ser corrigido sem considerar as diferenças culturais dos estudantes.
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💡 1 Resposta
Ed 
Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos estudantes deve ser tratado como indicador de atendimento a necessidades específicas de aprendizagem. Ou seja, o erro é visto como uma oportunidade para o professor identificar as dificuldades do aluno e adaptar sua metodologia de ensino para atender às necessidades individuais de cada estudante.
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