Avalie as propostas abaixo, feitas por professores de Educação Física para um projeto de inclusão escolar, e indique quais estão em consonância com...

Avalie as propostas abaixo, feitas por professores de Educação Física para um projeto de inclusão escolar, e indique quais estão em consonância com o texto.

I. Um torneio esportivo com equipes formadas apenas por estudantes com deficiências, para que os demais alunos possam assistir aos jogos e aprender a conhecer e a lidar com as pessoas com deficiência, contemplando ainda a participação dos gestores da escola, funcionários, pais e professores que trabalharão na organização do evento.
II. Uma gincana com jogos motores com a participação de várias equipes compostas e mescladas por alunos com deficiências, alunos do ensino fundamental e médio, gestores da escola, professores, funcionários e a comunidade local.
III. Atividades em equipes (membros dos vários segmentos da comunidade escolar e alunos com deficiência), com o objetivo de verificar se a escola e o ambiente de seu entorno possuem barreiras arquitetônicas, de comunicação e atitudinais, e propor soluções para eliminá-las.
IV. Aulas de Educação Física adaptadas às necessidades de cada aluno com deficiência, com a participação de um profissional de Educação Física especializado em inclusão escolar.



I. Está em consonância com o texto.
II. Está em consonância com o texto.
III. Está em consonância com o texto.
IV. Está em consonância com o texto.
a) Apenas I e II estão em consonância com o texto.
b) Apenas I e III estão em consonância com o texto.
c) Apenas II e IV estão em consonância com o texto.
d) Apenas III e IV estão em consonância com o texto.
e) Todas as propostas estão em consonância com o texto.