A Transposição Didática não é um conceito novo; possui algumas décadas, a partir do pensamento de Michel Verret e, posteriormente, por Yves Chevall...

A Transposição Didática não é um conceito novo; possui algumas décadas, a partir do pensamento de Michel Verret e, posteriormente, por Yves Chevallard. A partir da contribuição destes autores, podemos afirmar sobre a Transposição Didática: A Transposição Didática nos auxilia a valorizar nos conhecimentos que os alunos podem trazer a partir das suas experiências; ainda que não permita identificar como os conhecimentos formarão esse sujeito para o futuro. A Transposição Didática, em sentido restrito, pode ser compreendida como a passagem do saber ensinado ao saber científico. A Transposição Didática trabalha com a adaptação do conhecimento científico para transmiti-lo ao aluno com base em estratégias pedagógicas de ensino. Para que a Transposição Didática aconteça, não se deve preocupar em transmitir as informações aos alunos, mas sim considerar o contexto necessário para sua compreensão. O processo de passagem do saber escolar para o saber científico ocorre de forma mais eficaz quando o conteúdo apresentado faz sentido e se adapta à realidade do aluno.