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4 O tempo é uma categoria de análise que está na ordem do trabalho do historiador/educador. Sobre a questão do tempo e do trabalho docente em Histó...

4 O tempo é uma categoria de análise que está na ordem do trabalho do historiador/educador. Sobre a questão do tempo e do trabalho docente em História podemos dizer que:

a idade dos alunos não é um componente que deva ser levado em consideração no trabalho do professor de História.
a discussão sobre o tempo e o passado precisa levar em consideração a faixa etária e o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
o professor de história pode organizar seu trabalho sem uma concepção do tempo histórico
para o historiador/educador a noção de espaço substitui a noção de tempo na produção do conhecimento histórico
alunos das séries iniciais do ensino fundamental possuem as mesmas condições de abstração sobre o tempo que os alunos dos anos finais do Ensino Médio.

Essa pergunta também está no material:

G1 METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA
3 pág.

Metodologia do Ensino de História Universidade Luterana do BrasilUniversidade Luterana do Brasil

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "a discussão sobre o tempo e o passado precisa levar em consideração a faixa etária e o desenvolvimento cognitivo dos alunos." Isso porque a idade dos alunos e seu desenvolvimento cognitivo são fatores importantes a serem considerados pelo professor de História ao trabalhar com a noção de tempo e passado, já que isso pode influenciar na compreensão e interpretação dos alunos sobre os eventos históricos.

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