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Levando em consideração tais aspectos, leia as afirmativas abaixo e assinale o que as adaptações curriculares devem viabilizar: I. Condições físic...

Levando em consideração tais aspectos, leia as afirmativas abaixo e assinale o que as adaptações curriculares devem viabilizar:

I. Condições físicas, ambientais e materiais para a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula.
II. A aquisição dos equipamentos e recursos materiais específicos necessários.
III. A aquisição de sistemas alternativos de comunicação, para os alunos impedidos de comunicação oral, tanto no processo de ensino e aprendizagem como no processo de avaliação.
IV. Melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com os quais convive na comunidade escolar.

É correto o que se afirma em:

I. Condições físicas, ambientais e materiais para a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula.
II. A aquisição dos equipamentos e recursos materiais específicos necessários.
III. A aquisição de sistemas alternativos de comunicação, para os alunos impedidos de comunicação oral, tanto no processo de ensino e aprendizagem como no processo de avaliação.
IV. Melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com os quais convive na comunidade escolar.
I apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.

Essa pergunta também está no material:

ATIVIDADE 2 - PSICO - TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS CLÍNICAS E - 2021A
7 pág.

Psicopedagogia Centro Universitário de MaringáCentro Universitário de Maringá

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: I, II, III e IV. As adaptações curriculares devem viabilizar as condições físicas, ambientais e materiais para a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula, a aquisição dos equipamentos e recursos materiais específicos necessários, a aquisição de sistemas alternativos de comunicação, para os alunos impedidos de comunicação oral, tanto no processo de ensino e aprendizagem como no processo de avaliação, e melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com as quais convive na comunidade escolar.

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