02)A Matemática permeia nosso cotidiano. Isso pode ser constatado em situações como medição de temperatura, pesagens, preços, dentre outras. No ent...

02)A Matemática permeia nosso cotidiano. Isso pode ser constatado em situações como medição de temperatura, pesagens, preços, dentre outras. No entanto, a Matemática na escola não é a mesma que a aplicada na rua; é muito mais do que desenvolver de maneira científica as práticas empíricas. É um encadeamento de conceitos lógicos visando à construção de outros conceitos e teorias. Analise as afirmativas:(2,0 pontos)

A Matemática pode ser considerada uma ciência, uma linguagem e um instrumento para outras áreas do conhecimento.
A seleção e a organização de conteúdos matemáticos escolares devem ter como critério único a lógica interna da Matemática
A Matemática deve ter significado para o aluno, por isso, devemos ensinar apenas o que tem utilidade no cotidiano.
A Matemática é uma ciência historicamente construída e em permanente evolução.
Todas as alternativas estão corretas.