educação inclusiva atualmente tem tido grande ênfase diante de um processo amplo de participação de toda a comunidade escolar. A deficiência auditi...

educação inclusiva atualmente tem tido grande ênfase diante de um processo amplo de participação de toda a comunidade escolar. A deficiência auditiva exige práticas docentes mediante de empecilhos a serem rompidos perante o cotidiano de cada aluno. Mesmo com as dificuldades encontradas frente às práticas docentes, é desenvolver a valorização da diversidade visando a necessidade de compreender a necessidade do aluno em sala de aula, assim possibilitando o educador a facilitar o aprendizado do educando. A deficiência auditiva e definida como a "A perda • bilateral, parcial ou total de quarenta e uns decibeis ou mais, comprovada por audiograma nas frequências de 50 hertz, 1000 hertz e 2000 hertz" segundo Art. 5 da lei n. 5.296/04. CARVALHO.

Ananda Dos Santos. Práticas docentes frente a educação auditiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera, Guarulhos, 2017.

A partir desse contexto, complete as lacunas da sentença a seguir:

O termo deficiência auditiva é usado para pessoas com problema auditivo de qualquer tipo. A pessoa com deficiência na audição é aquela cuja a audição esta prejudicada a ponto de dificultar de maneira significativa, mas não impedir a compreensão da fala. São pessoas que se comunicam de forma

_ Pessoas com surdez são aquelas nas quais a audição está prejudicada impedindo a

compreensão da fala através do ouvido, com ou 'sem o uso de um

individual. Os

surdos não falam porque não ouvem e não por apresentarem algum problema nos órgãos

fonoarticulatorios, o termo correto a ser usado é

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.