O diagnóstico psicopedagógico é visto como um momento de transição, um passaporte para a intervenção. Sobre o assunto, assinale a afirmação INCORRE...

O diagnóstico psicopedagógico é visto como um momento de transição, um passaporte para a intervenção. Sobre o assunto, assinale a afirmação INCORRETA: O diagnóstico psicopedagógico é considerado um processo contínuo, passível de ser reavaliado, em que a ação do psicopedagogo se inicia em uma atitude investigadora e é concluída em uma intervenção. O diagnóstico psicopedagógico é uma averiguação do que não vai bem com o sujeito em relação ao rendimento escolar esperado. A realização do diagnóstico psicopedagógico de uma pessoa inclui compreendê-la como um ser único e não comparada a outros sujeitos. A participação da família no processo de diagnóstico psicopedagógico não é fundamental, particularmente em sessões que tenham como objetivo reconhecer o motivo da consulta para a realização de um diagnóstico.