Na deficiência múltipla, quando há presença da deficiência intelectual, o professor poderá propor intervenções pedagógicas que se destinem a desenv...
Na deficiência múltipla, quando há presença da deficiência intelectual, o professor poderá propor intervenções pedagógicas que se destinem a desenvolver a educação psicomotora. Considerando que o professor queira trabalhar o elemento psicomotor em coordenação motora fina, quais das atividades propostas são mais indicadas para esse fim.
Coordenação e linguagens.
Habilidades acadêmicas e exercícios de matemática.
Linguagens e socialização.
Locomoção e socialização.
💡 1 Resposta
Ed 
Para trabalhar a coordenação motora fina em alunos com deficiência múltipla e intelectual, o professor poderá propor atividades que envolvam movimentos precisos e delicados, como: - Desenho e pintura com lápis de cor, giz de cera ou pincel; - Recorte e colagem de figuras; - Montagem de quebra-cabeças; - Modelagem com massinha de modelar; - Atividades de encaixe e construção com blocos ou peças pequenas. Portanto, a alternativa mais indicada para esse fim é "Coordenação e linguagens".
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