AEE - prova curricular - Deficiência Intelectual e Múltipla

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Iniciado em quarta, 16 ago 2023, 17:45
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 16 ago 2023, 18:18
Tempo empregado 32 minutos 42 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 8,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Em que período histórico as pessoas com deficiências eram tidas como algo místico e com diversas classificações dentro dos diferentes
contextos religiosos da época, principalmente o cristão?
a. Antiguidade até a Idade Média.
b. Antiguidade até meados do século XVIII.
c. Antiguidade até a Sociedade Romana.
d. Sociedade Romana.
e. Sociedade Grega.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Antiguidade até meados do século XVIII.
Em relação à um contexto legal, o Atendimento Educacional Especializado – AE, o movimento de ampliação para as políticas de
educação especial e o acesso às escolas voltado para as pessoas com deficiências passou a ser discutido a partir de qual Lei?
a. 9.394 – LDBEN.
b. Plano Nacional de Educação.
c. Plano Nacional da Educação Inclusiva.
d. 4.024/61 – Primeira LDB
e. Estatuto da Criança e do Adolescente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
4.024/61 – Primeira LDB
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Na sociedade Romana, aqueles nascidos com alguma anomalia, aparência física de alguma má-formação, acabavam mortos por
afogamento. Há relatos de que os antigos espartanos avaliavam as crianças, e as consideradas doentias, eram jogadas do alto do Monte
Taygetos. Sobre essa sociedade, analise as afirmativas abaixo no que diz respeito às crianças que nasciam com deficiências.
 
I - Não eram eliminadas ou isoladas, vez que nessa sociedade a deficiência era vista de outra forma.
II - Relatos históricos nos trazem informações de que as crianças que nasciam com deformidades físicas em Roma sofriam rejeição e eram
mortas por afogamento, muitas vezes na hora do parto.
III – Havia leis que permitiam aos pais eliminar seus filhos deficientes.
IV - Eram recolhidas por escravos e famílias plebeias mais pobres (que viviam de esmolas).
 
É correto o que se afirma em:
a. I, III e IV, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. Nenhuma das alternativas estão corretas.
d. I e II, apenas.
e. I, III e III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II, III e IV, apenas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Pensando em inclusão escolar, esse fator se baseia na ideia de que a sociedade atua de maneira opressiva e discriminadora, por isso é
necessário que haja uma reestruturação social para que os obstáculos relacionados a inclusão das pessoas com deficiência sejam
repensados e aconteça uma mudança no que se refere a exclusão dessas pessoas. Sobre esse assunto assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
( ) No momento em que ocorre a inclusão escolar o ambiente institucional não passa por questões burocráticas e mudanças, sendo um
processo tranquilo.
( ) A realidade da inclusão escolar é preocupante, pois esse atendimento acontece em uma porcentagem, de certa forma, baixa das escolas
brasileiras
( ) As perspectivas são promissoras se compararmos com o ano de 2008, no qual somente 31% das escolas brasileiras possuíam alunos
inclusos.
( ) A questão da inclusão escolar se caracteriza como um fator muito desafiador.
( ) De acordo com o censo de 2017, apenas 57,8% possuem alunos inclusos no ensino regular.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F-F-F.
b. F-V-V-V-V.
c. V-F-V-V-V.
d. V-F-V-V-F.
e. F-F-V-F-V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V-V-V.
Cristofoleti e Nunes (2019, p.37) relatam que “uma educação inclusiva não deve significar somente a inserção da criança no ambiente
escolar [...], mas a adaptação da escola no atendimento a suas especificidades de vida e de aprendizagem”, por isso se faz necessário que
as escolas busquem atender todas as particularidades de todos os alunos, se responsabilizando pela aprendizagem dos mesmos, podendo
isso acontecer por meio de qual estratégia?
a. Recursos didáticos sem adaptação.
b. Brinquedos em geral.
c. Recursos didáticos adaptados.
d. Jogos de raciocínio.
e. Brincadeiras lúdicas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Recursos didáticos adaptados.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Qual profissional é, tradicionalmente, reconhecido como agente facilitador dos processos de desenvolvimento e aprendizagem, mediando
as experiências escolares?
a. Aluno inserido no AEE.
b. Diretor escolar.
c. Terapeuta Ocupacional.
d. Professor.
e. Psicólogo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Professor.
Em qual documento institucional é estabelecido em seu plano de ação o atendimento educacional especializado para alunos com
deficiências, de forma que atenda de forma assertiva e objetiva esses alunos na sala de recurso e tenha como professor um especialista em
Educação Especial ou áreas correlacionadas ao AEE?
a. Projeto Político Pedagógico.
b. Projeto Político de Curso.
c. Política Nacional da Educação Inclusiva.
d. Plano de aula.
e. Plano de estratégias educacionais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projeto Político Pedagógico.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Para que seja possível compreendermos de maneira assertiva como ocorreu o processo histórico da deficiência intelectual e múltipla, é
necessário analisar toda sua evolução de conceitos, como esses foram construídos, quais os objetivos voltados para a deficiência em cada
época. Dessa forma, analise as afirmativas abaixo no que diz respeito ao período que se estendeu da Antiguidade até a Idade Média.
 
I - Naqueles tempos, a sociedade buscava apresentar a deficiência intelectual como algo inerente à pessoa, tendo assim, sua discussão de
forma isolada.
II – Existiam poucas políticas públicas para o atendimento de pessoas com tal deficiência, e com isso, a inclusão era algo inexistente.
III - Aqueles que nasciam com algo diferente do que era considerado bonito e belo tinham como destino a eliminação para proteger o
restante da sociedade de um possível contágio, pois a deficiência nessa época era vista como algo contagioso.
IV - A deficiência era algo inexistente perante a sociedade, logo, não era vista como um problema que deveria ser discutido e exibido, pois
as pessoas nessas condições eram destinadas à exposição, eliminação e até mesmo ao abandono.
 
É correto o que se afirma em:
a. I e IV, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. I, III e IV, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e IV, apenas.
A inclusão votada para o contexto escolar está relacionada à qual processo que visa como anseio assegurar para haja oportunidades e
atendimento educacional para todos os alunos?
a. Processo de modificações das escolas.
b. Processo de modificações no AEE.
c. Processo de modificaçõessociais.
d. Processo de modificações nas famílias.
e. Processo de modificações no PPP.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Processo de modificações das escolas.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
O Plano Nacional de Educação – PNE correspondido pela Lei nº 10.172/2001, visa a educação especial para as pessoas com necessidades
educacionais, defendendo que o ensino para as mesmas ocorra em classes comuns, de preferência em classes ou escolas especiais. Sobre
os objetivos dessa Lei, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Foi indicada a oferta do atendimento educacional especializado complementar aos educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando a transversalidade da educação especial na educação infantil.
II – É necessário que o contexto escolar se reorganize para que possam atingir as metas estabelecidas pelo PNE.
III - Outra estratégia que envolve a educação especial está relacionada com a implantação de salas de recursos multifuncionais e a
formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado complementar.
IV - As escolas devem promover e assegurar aos alunos com diferentes necessidades educacionais currículos, métodos e recursos que
estejam relacionados ao ensino-aprendizagem dos mesmos.
 
É correto o que afirma em:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. II e IV, apenas.
d. I, e III, apenas.
e. I, II e III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III, apenas.
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