Maria da Glória Gohn, define espaços de educação formais, não formais e não formais, como tipos de educação. Conforme suas próprias palavras:

A princípio podemos demarcar seus campos de desenvolvimento: a educação formal é aquela desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; a informal como aquela que os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização - na família, bairro, clube, amigos etc., carregada de valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados: e a educação não-formal é aquela que se aprende “no mundo da vida”, via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivos cotidianas. (GOHN, 2006. p. 28).



Considerando, entretanto da definição de Batista (2020), analise o quadro a seguir identificando quais delas são corretas ou não, de acordo com a autora.



Características de Educação em Contextos Formais, Não formais e Informais

Educação Formal ou Escolar

Educação Não Formal ou Não Escolar

Educação Informal

É intencional e completamente embasada por práticas pedagógicas planejadas. Segue normas curriculares e de organização internacionais, nacionais e locais. É sistematizada e sequencial, objetivando resultados bem delimitados, em quantidade, qualidade e tempo.

Acontece em espaços não escolares, porém há intencionalidade, mais ou menos explícita e sistematizada. Há objetivo educacional, portanto, assume de alguma maneira que é preciso seguir alguns processos pedagógicos, ainda que aconteça de forma menos rígida, sequencial ou sistematizada.

É um processo contínuo do ser humano, no qual ele adquire e acumula naturalmente saberes e habilidades.

Geralmente, não há qualquer intencionalidade pedagógica nem uma sistematização com essa finalidade. Acontece no próprio desenvolvimento das etapas humanas e nas vivências individuais e coletivas, em diferentes contextos.

Sobre as definições do quadro é CORRETO afirmar que:

As definições dadas para educação formal e não formal são corretas, mas a definição dada para educação não formal jamais poderia ser verdadeira, porque na educação informal sempre há intencionalidade pedagógica, mesmo que ela não seja do contexto escolar.

A definição de educação formal está correta, mas as definições de educação não formal e informal não podem ser apresentadas de forma separada porque elas são sinônimas e as duas deveriam sempre ser apresentadas como a definição dada para educação não formal.

As definições dadas para educação não formal e informação estão corretas, mas na definição de educação formal e escolar há um erro ao se afirmar que eles seguem diretrizes curriculares nacionais, uma vez que essas definições são dadas exclusivamente pelas próprias escolas, de acordo com suas necessidades.

As definições dadas para a educação formal e informal estão corretas, mas há um erro na definição dada para a educação não formal, ao se afirmar que nela existem objetivos educacionais, já que em contextos não escolares isso não são possíveis de serem definidos.

As três definições apresentadas estão corretas, sendo todas elas possíveis para caracterizar espaços de educação formal e não formal, assim como para explicar o significado de uma educação informal.