A pergunta não está completa, mas posso responder que os "Referenciais de Qualidade para Educação Superior à Distância" (BRASIL, 2007) estabelecem que os processos de educação a distância envolvem várias dimensões articuladas, como a dimensão pedagógica, a dimensão tecnológica, a dimensão de gestão e a dimensão de avaliação. Essas dimensões devem ser integradas e articuladas para garantir a qualidade do processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância.
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