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Quais são as características principais do Transtorno do Espectro Autista (TEA), de acordo com a American Psychiatric Association (APA, 2014)? Prej...

Quais são as características principais do Transtorno do Espectro Autista (TEA), de acordo com a American Psychiatric Association (APA, 2014)?
Prejuízos na interação social
Prejuízos na comunicação
Padrões restritos de comportamento, interesses e atividades
1.1 Prejuízo no uso de comportamento não verbais
1.2 Dificuldade para estabelecer relacionamentos com colegas
1.3 Dificuldades para compartilhar prazer, interesses ou desconforto
1.4 Falta de reciprocidade social/emocional
2.1 Atraso ou ausência da fala expressiva
2.2 Dificuldade para iniciar ou manter uma conversação
2.3 Uso estereotipado e repetitivo da linguagem, linguagem pedante
2.4 Dificuldade na compreensão, na contextualização
2.5 Alterações na prosódia e articulação
2.6 Dificuldades para compreender metáforas
2.7 Dificuldades para compreender figuras de linguagem
2.8 Tendência para compreensão literal
3.1 Preocupação insistente com um ou mais padrões estereotipados e restritos de interesse
3.2 Maneirismos estereotipados e repetitivos
3.3 Apego excessivo a rotinas
3.4 Preocupação persistente com partes de objetos

Essa pergunta também está no material:

ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (UNIFATECIE)
119 pág.

Educação Inclusiva Emef Padre Benjamin RosatoEmef Padre Benjamin Rosato

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As características principais do Transtorno do Espectro Autista (TEA), de acordo com a American Psychiatric Association (APA, 2014) são: - Prejuízos na interação social; - Prejuízos na comunicação; - Padrões restritos de comportamento, interesses e atividades; - Prejuízo no uso de comportamento não verbais; - Dificuldade para estabelecer relacionamentos com colegas; - Dificuldades para compartilhar prazer, interesses ou desconforto; - Falta de reciprocidade social/emocional; - Atraso ou ausência da fala expressiva; - Dificuldade para iniciar ou manter uma conversação; - Uso estereotipado e repetitivo da linguagem, linguagem pedante; - Dificuldade na compreensão, na contextualização; - Alterações na prosódia e articulação; - Dificuldades para compreender metáforas; - Dificuldades para compreender figuras de linguagem; - Tendência para compreensão literal; - Preocupação insistente com um ou mais padrões estereotipados e restritos de interesse; - Maneirismos estereotipados e repetitivos; - Apego excessivo a rotinas; - Preocupação persistente com partes de objetos.

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