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A alternativa incorreta é: "Considera-se que a avaliação não deve contemplar uma concepção tão ampla, envolvendo uma formação de juízos e apreciação de aspectos quantitativos." Na verdade, a avaliação deve contemplar uma concepção ampla, envolvendo tanto aspectos quantitativos quanto qualitativos, para que seja possível avaliar de forma mais completa o desenvolvimento do aluno.
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