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Segundo Rost (2002 p.70), outras estratégias de leitura também são válidas para a compreensão auditiva. Além da previsão, que já tratamos brevemente e consiste em usar as expectativas do mundo real para fazer previsões sobre o que os falantes dirão ou o que pode acontecer.

Com base no parágrafo citado, selecione as estratégias de leitura que correspondem a citação do autor:



Comunicação, estratégia, seleção, revisão.
Adivinhação, seleção, revisão, resposta.
Resposta, Estratégia, revisão, resposta.
Previsão, revisão, seleção, revisão.
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Marêssa Nunes

há 2 anos

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Marêssa Nunes

há 2 anos

Questionário Língua Inglesa III
10 pág.

Questionário Língua Inglesa III

FAVENI

Respostas

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há 2 anos

A estratégia de leitura mencionada pelo autor é a "previsão", que consiste em usar as expectativas do mundo real para fazer previsões sobre o que os falantes dirão ou o que pode acontecer. Portanto, a alternativa correta é a última: "Previsão, revisão, seleção, revisão".

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10 pág.

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FAVENI

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O diálogo a seguir aconteceu em um museu.
A partir dessa situação comunicativa, escolha a alternativa mais adequada para o uso de modais.
Must, can’t, mustn’t, can.
Can, mustn’t , shouldn’t, could.
Should, shouldn’t, mustn’t, can.
Could, can’t, can’t, may.

Muitos modais têm o mesmo significado, mas aparecem com diferentes níveis de formalidade. Escolha a alternativa que indica as sentenças mais formais.
I – You ought to respect your parents.
II – Can I buy a new cell phone.
III – You shouldn’t eat so fast.
IV – May I help you with this bag?
V – Shall we leave?
I , IV e V.
II, III e IV.
I, III e V.
II, IV e V.

Imagine que as regras a seguir estão afixadas na entrada de uma biblioteca.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que complete adequadamente os espaços.
You ____________ write in the books.
You ___________ speak in a low voice.
You __________ drink or eat inside our premises.
You __________ return the books to their original location.
Mustn’t, should, can’t, have to.
Can’t, must, couldn’t, have to.
Shouldn’t, should, can’t, can.
Can’t, must, can’t, could.

O mesmo modal pode ter sentidos diferentes, dependendo do contexto em que se encontra.
Com base nisso, indique, respectivamente, a função comunicativa dos modais inseridos nas frases a seguir.
– Cell phones must be turned off during the play.
– Yes, you can play the piano here.
– Get a coat. It should get colder in the evening.
– Would you help me with my homework?
Obrigação, permissão, probabilidade e pedido.
Necessidade, habilidade, conselho e pedido.
Necessidade, probabilidade, oferta e pedido.
Obrigação, habilidade, probabilidade e oferecimento.

Embora seja prerrogativa do falante selecionar, dentre os modais, os que indicam maior ou menor formalidade ou polidez, essa escolha deve, preferencialmente, estar baseada no contexto comunicativo em que se encontra. Escolha a alternativa que indique os modais mais adequados para completar esse diálogo, o qual se passa na recepção de um hotel.

Receptionist – Good afternoon, sir. _____________ I help you?

Mr. Adrian – Good afternoon. I’m Michael Adrian. I’m here for the Marketing conference.

Receptionist – Sure. ____________ you complete this form, please?

Mr. Adrian – Of course. Is my room, ready?

Receptionist – I’m afraid it _____________ be ready by 2 p.m. That is our check in time.

Mr. Adrian – All right. By the way, I parked my car on Walnut street next to the hospital.

Is there a parking lot for guests here?

Receptionist – You ________ park on Walnut Street. It is a tow-away zone. We offer free parking for our guests.

​​​​​​​Mr. Adrian – Well, then, I __________ go and move my car to the hotel parking. Let me rush because I don’t want to get a traffic ticket.

Can, could, might, must, should.
May, can, should, mustn’t, will.
Could, must, will, should, must.
May, might, must, mustn’t, can.

Como afirma Saussure (2012, p. 41), a língua é um produto social que contém um conjunto de convenções que os falantes adotam e julgam necessárias, pois essa convenção é que permite que os indivíduos exerçam a ação de falar.
Com base nessa afirmação, escolha a resposta correta.
As pessoas precisam aprender a falar inglês para não perderem sua identidade.
O inglês está se moldando conforme diferentes povos aprendem esse idioma.
A língua inglesa se tornou uma língua global por influências gregas.
O inglês se dedicou à sua padronização para só depois se tornar uma língua global.

A língua inglesa é uma língua de grande importância. Essa posição foi conquistada por causa de sua história cheia de invasões, influências e conquistas. Toda essa importância pode estar sofrendo perigo, pois ser uma língua global também tem alguns riscos. De acordo com Crystal (2003, pp.16-20), quais possíveis perigos são esses?

Poder linguístico, complacência linguística e morte linguística.
Perigo linguístico, complacência e morte gramatical.
Poder linguístico, morte gramatical e complacência linguística.
Conquista linguística, complacência estrutural e risco linguístico.

A Ilha Britânica tem como registro três principais períodos relacionados à evolução da língua inglesa; são eles: Old English, Middle English e Modern English.
De acordo com a história da língua inglesa, marque a resposta correta.
A literatura inglesa e as variações com o francês se iniciam no período do Old English.
A literatura inglesa influenciou a padronização do inglês no período do Middle English.
A língua inglesa começa a se moldar e padronizar no período do Modern English.
Shakespeare inaugurou a literatura inglesa, dando fim ao período do Middle English.

É preciso falar do futuro da língua inglesa, pois, como bem se sabe, assim como o latim e o francês tiveram seu momento de glória, depois de algum tempo — e aqui não importa mensurar esse tempo —, o uso da língua enfraquece e ela acaba sendo esquecida. Quando isso acontece, outra língua, por algum motivo, é eleita como a que conversa com diferentes povos e “toma” o lugar daquela que antes tinha esse status. De acordo com essa afirmação, assinale a resposta correta em relação ao futuro da língua inglesa.

O inglês influencia e permite ser influenciado. Dessa forma, ele ainda sobreviverá e se tornará o que se pode chamar de novo inglês.
O inglês influencia e molda a língua dos povos que a elegem como língua oficial. Dessa forma, ele não sobreviverá porque tal povo se revoltará contra essa influência.
A língua inglesa é tão estável quanto o latim foi na época do Old English. Dessa forma, ele desaparecerá sem deixar rastros, assim como aconteceu com o latim.
O inglês é influenciado e está perdendo sua identidade. Dessa forma, ingleses e americanos já se uniram para continuar ensinando o inglês como ele é falado nesses territórios

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