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Ed
Podemos afirmar que, segundo Luckesi, a mudança na prática avaliativa nas escolas não ocorrerá apenas por meio de leis, resoluções, decretos ou regimentos escolares, mas sim a partir do compromisso dos educadores com a realidade social que enfrentamos. Além disso, questionar os procedimentos avaliativos seletivos e excludentes de nossas escolas é uma das etapas desse compromisso.
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