Vamos analisar cada alternativa: A) O desenvolvimento de estratégias investigativas não é prioritário. Falso, no enriquecimento curricular de Tipo III, o desenvolvimento de estratégias investigativas é, sim, uma prioridade. B) As metas de crescimento cognitivo devem ser estabelecidas para a turma, e não individualmente. Falso, as metas devem ser estabelecidas tanto para a turma quanto individualmente, considerando as necessidades de cada aluno. C) A efetividade da aprendizagem não pode ser medida pela aquisição de conteúdos mais avançados. Falso, a efetividade da aprendizagem pode sim ser medida pela aquisição de conteúdos mais avançados, embora não seja o único critério. D) A efetividade da aprendizagem aumenta quando os alunos praticam o que aprendem. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a prática é fundamental para a consolidação do aprendizado. E) Não é necessário levar em conta a experiência do aluno. Falso, a experiência do aluno é um fator importante a ser considerado no processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: D) A efetividade da aprendizagem aumenta quando os alunos praticam o que aprendem.