Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs o ensino da matemática está organizado em blocos norteadores, sendo eles R: Números e operações,...
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs o ensino da matemática está organizado em blocos norteadores, sendo eles
R: Números e operações, Espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. Esses são quatro blocos na qual o educador deve trabalhar em suas aulas explorando a prática do aluno em situações do cotidiano desenvolvendo aulas significativas para o aprendizado.
R: Números e operações, Espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. Esses são quatro blocos na qual o educador deve trabalhar em suas aulas explorando a prática do aluno em situações do cotidiano desenvolvendo aulas significativas para o aprendizado.
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💡 1 Resposta
Ed 
Isso mesmo! Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) definem que o ensino da matemática deve ser organizado em quatro blocos norteadores: Números e operações, Espaço e forma, Grandezas e medidas e Tratamento da informação. Esses blocos devem ser trabalhados de forma integrada e interdisciplinar, explorando situações do cotidiano para tornar as aulas mais significativas para o aprendizado dos alunos.
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