De acordo com (PETRUS, 2003) na educação social, as principais perspectivas que devem se criar acerca dos educadores enquanto atores sociais são I....

De acordo com (PETRUS, 2003) na educação social, as principais perspectivas que devem se criar acerca dos educadores enquanto atores sociais são I. as de prestar apoio de caráter pedagógico, cultural, social e recreativo a indivíduos, grupos e comunidades, com vista à melhoria das condições de vida. II. as de colaborar na prospecção, estudo e avaliação de planos de promoção social e comunitária, na identificação de necessidades de preenchimento de tempos livres e em estudos sobre a caracterização do meio social. III. as de promover, desenvolver e/ou apoiar atividades culturais, educativas e recreativas na ocupação de tempos livres de crianças, adolescentes, jovens, adultos e pessoas idosas. IV. as de dinamizar e/ou apoiar atividades de caráter formativo mediante a realização de cursos ou campanhas de educação e formação familiar. V. as de assegurar a articulação entre os equipamentos sociais, as famílias, as outras instituições e serviços da comunidade, dinamizando e/ou participando em reuniões, programas de promoção ou outras ações desenvolvidas em nível comunitário. De acordo com as considerações acima, pode-se afirmar que estão corretas

I, II, III, IV e V