Leia o excerto a seguir: “SLeia o trecho a seguir: “Pesquisadores e estudiosos vêm traçando paralelos entre o desenvolvimento infantil e o exercí...

Leia o excerto a seguir: “SLeia o trecho a seguir: “Pesquisadores e estudiosos vêm traçando paralelos entre o desenvolvimento infantil e o exercício da expressão musical, resultando em propostas que respeitam o modo de perceber, sentir e pensar, em cada fase, e contribuindo para que a construção do conhecimento dessa linguagem ocorra de modo significativo.” Fonte: BRASIL. Ministério de Educação e do Desporto. Referencial curricular nacional para educação infantil. V3. Brasília, DF: MEC, 1998. p. 48 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre música e desenvolvimento humano, analise os estágios a seguir e associe-os às respectivas características: 1) Antes do nascimento. 2) 1 ano. 3) 3 anos. 4) 5 anos. ( ) A criança entoa mais facilmente e consegue cantar melodias inteiras. ( ) Aprecia brinquedos sonoros (chocalhos e guizos). ( ) Gosta de participar de grupos rítmicos: marcha, pula, seguindo o compasso da música. ( ) Ocorrem os primeiros fenômenos sonoros decorrentes do funcionamento geral do organismo materno. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:alas de aulas, geralmente inóspitas, alunos em carteiras enfileiradas, quadro de giz, um professor à frente: estranha e inadequada organização, em especial, nos lindos ‘dias-de-sol-lá fora’. Fechada entre muros, estranha à interação com a realidade social, desarticulada dos cenários onde ocorre a vida de verdade, indiferente, insensível ou artificial na relação com o que, de fato, para as crianças e jovens, mobiliza e tem significado. E inadequada à saúde do corpo, à relação dos humanos com o mundo natural, ao desfrute do sol, do vento.” Fonte: TIRIBA, L. Educação e vivência do espaço: Diálogos entre a arquitetura e a pedagogia. In: Salto para o futuro. O corpo na escola. Brasília: TV Escola, 2008. Disponível em: . Acesso em: 1 abr. 2021. p. 41. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o processo de docilização dos corpos, analise as afirmativas a seguir: I. A docilização dos corpos é uma das formas de tornar as relações mais horizontais, uma vez que as crianças se tornam mais dóceis e obedientes. II. De maneira discreta, mas permanente, as formas de organização espacial e os regimes disciplinares conjugam controle de movimentos infantis. III. Foucault defende o processo de docilização dos corpos na escola como uma das formas de implantação da disciplina. IV. As crianças são formadas entendendo que a atitude corporal, que é própria da escola, é manter os alunos sentados, os “corpos dóceis”.