Já há algum tempo, a educação para a inovação é tema de debate prioritário tanto na agenda das instituições de ensino quanto no âmbito corporativo. A esse respeito, classifique as assertivas a seguir com F para falso e V para verdadeiro
( ) A educação para a inovação pode começar desde o nível escolar mais básico..
( ) Os programas de treinamento corporativo servem de complemento para a educação.
( ) Inovação e empreendedorismo são temas passíveis de serem desenvolvidos em conjunto.
( ) Programas de stricto sensu (mestrado e doutorado) são o momento ideal para educar para inovação.
( ) O escopo da educação para a inovação é a sensibilização das pessoas para a importância do tema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
b) V, F, F, V, V.
c) V, V, V, F, F.
d) F, F, V, V, F.
e) F, V, F, F, V.
A sequência correta é a alternativa (e) F, V, F, F, V. Justificativa: - (F) A educação para a inovação pode começar desde o nível escolar mais básico: essa afirmação é falsa, pois a educação para a inovação pode começar em qualquer nível escolar, desde o básico até o superior. - (V) Os programas de treinamento corporativo servem de complemento para a educação: essa afirmação é verdadeira, pois os programas de treinamento corporativo podem complementar a educação para a inovação. - (F) Inovação e empreendedorismo são temas passíveis de serem desenvolvidos em conjunto: essa afirmação é falsa, pois inovação e empreendedorismo são temas diferentes, embora possam estar relacionados. - (F) Programas de stricto sensu (mestrado e doutorado) são o momento ideal para educar para inovação: essa afirmação é falsa, pois a educação para a inovação pode ocorrer em qualquer nível de ensino. - (V) O escopo da educação para a inovação é a sensibilização das pessoas para a importância do tema: essa afirmação é verdadeira, pois a educação para a inovação busca sensibilizar as pessoas para a importância da inovação.
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