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As pesquisas científicas exigem que o pesquisador siga um método, que, por sua vez, é o condutor da forma de raciocínio lógico que será usado para ...

As pesquisas científicas exigem que o pesquisador siga um método, que, por sua vez, é o condutor da forma de raciocínio lógico que será usado para a compreensão dos dados e sua análise. Assim, em uma pesquisa, é possível utilizar um método quantitativo, qualitativo ou misto. Acompanhe a situação a seguir: Lucia é uma pesquisadora inexperiente e está realizando sua primeira pesquisa junto a um grupo de pesquisadores de uma universidade espanhola. Esse grupo de pesquisa definiu como investigação conhecer como os professores de educação básica avaliam seus alunos. Para isso, construiu um questionário estruturado que será aplicado a todos os professores e alunos das escolas selecionadas por meio de um formulário eletrônico. Os pesquisadores pretendem, após a tabulação dos dados, evidenciar as lacunas da investigação e aplicar entrevistas semiestruturadas com alunos e professores para compreenderem como o fenômeno da avaliação é representado pelos sujeitos da pesquisa. Você, pesquisador mais experiente que Lucia, irá orientá-la sobre a pesquisa e terá que lhe explicar: Qual é o melhor método para essa pesquisa? Como os dados coletados, em cada fase, orientarão os pesquisadores quanto ao objeto de investigação? Como os resultados poderão ser registrados em cada etapa dessa pesquisa?

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Para a pesquisa descrita, o método mais adequado seria o quantitativo, pois o objetivo é conhecer como os professores de educação básica avaliam seus alunos, o que pode ser medido por meio de um questionário estruturado aplicado a todos os professores e alunos das escolas selecionadas. Os dados coletados na primeira fase da pesquisa, por meio do questionário, orientarão os pesquisadores quanto ao objeto de investigação, permitindo que eles identifiquem as lacunas da investigação. Na segunda fase, por meio das entrevistas semiestruturadas com alunos e professores, os pesquisadores poderão compreender como o fenômeno da avaliação é representado pelos sujeitos da pesquisa, o que permitirá uma análise mais aprofundada dos dados coletados na primeira fase. Os resultados da pesquisa poderão ser registrados em cada etapa por meio de relatórios parciais, que deverão ser apresentados aos demais membros do grupo de pesquisa. Ao final da pesquisa, os resultados deverão ser apresentados em um relatório final, que deverá conter uma análise dos dados coletados e uma discussão sobre as principais conclusões da pesquisa.

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