Ao iniciar o seu curso, a professora de filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto. Em seguida, com apoio d...

Ao iniciar o seu curso, a professora de filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto. Em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, pediu que produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da ​​​​​​​“Filosofia para crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus alunos: A. um resumo e uma resenha. B. uma resenha e um ensaio. C. um mapa conceitual e um ensaio. D. um resumo e um fichamento. E. uma resenha e um artigo.