Para Morin (2001), ir além dessa abordagem mecanicista implicaria uma “quebra de paradigmas”, numa outra visão de mundo. A questão paradigmática va...

A abordagem complexa e as metodologias ativas propõem uma mudança de paradigma na forma como se concebe o conhecimento e a aprendizagem, superando a visão mecanicista e fragmentada do mundo. A partir dessa perspectiva, busca-se uma compreensão mais ampla e integrada dos fenômenos, considerando a complexidade e a interdependência dos sistemas. As metodologias ativas, por sua vez, valorizam a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem, estimulando a reflexão crítica, a colaboração e a construção coletiva do conhecimento.