De acordo com as reflexões de André Chervel (1998), a alternativa que apresenta a correta relação entre escola e sociedade é: "O currículo é construído pela escola, que deve considerar as necessidades e demandas da sociedade". Isso significa que a escola tem um papel ativo na construção do currículo, mas deve levar em conta as necessidades e demandas da sociedade em que está inserida. A escola não é apenas uma instituição isolada, mas sim parte de um contexto social mais amplo, que influencia e é influenciado por ela.
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