Tradicionalmente, a escola se relacionou com as culturas de forma monocultural, assumindo como "correta" a cultura dos grupos dominantes. A escola sempre foi vista como porta de entrada para a cultura e as famílias sempre procuraram conduzir seus filhos a este caminho. No entanto, com a destruição recorrente das famílias, este ciclo está cada vez mais em risco, comprometendo a educação. Mais recentemente, houve uma reorientação na educação, e os alunos passam de ano sem saber, mas multiculturais.
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