4. A escola é uma instituição social originada de manifestações, práticas, normas e suas relações com outras dimensões da sociedade. A escola é afetada pela sociedade, em termos sociais, políticos, econômicos, culturais), mas também afeta a sociedade mediante a produção de uma cultura escolar própria.
A partir dessas considerações, assinale a alternativa que corrobora as afirmações aqui relacionadas.
A. Assim se pode conceber uma experiência pedagógica "desculturizada", em que a referência cultural esteja presente.
B. A escola, portanto, é uma instituição que expressa diferentes manifestações e é produtora de uma gama de saberes escolares específicos, diferentes das produções acadêmicas.
C. É mais que a transmissora da cultura, da "verdadeira cultura", passando a ser concebida não como um espaço de cruzamento, de diferentes culturas, mas como um espaço de aprendizagem.
D. A escola especifica, identifica e distingue a "mediação objetiva" de outros espaços de socialização.
E. A escola funciona como um depósito de valores e conhecimentos e um espaço onde se partilham problemas.
A alternativa que corrobora as afirmações apresentadas é a letra B: "A escola, portanto, é uma instituição que expressa diferentes manifestações e é produtora de uma gama de saberes escolares específicos, diferentes das produções acadêmicas." Isso porque a escola é uma instituição social que é afetada pela sociedade em que está inserida, mas também afeta a sociedade por meio da produção de uma cultura escolar própria, que é diferente das produções acadêmicas. A escola é produtora de saberes escolares específicos, que são diferentes das produções acadêmicas, e expressa diferentes manifestações.
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