A avaliação psicopedagógica ajuda o psicopedagogo a abranger os possíveis motivos da não aprendizagem, partindo dela o profissional poderá usar met...

A avaliação psicopedagógica ajuda o psicopedagogo a abranger os possíveis motivos da não aprendizagem, partindo dela o profissional poderá usar metodologias próprias, no intuito de buscar e alcançar proposições sobre tais dificuldades. I – Segundo Escott (2004), para a avaliação psicopedagógica é preciso encontrar a causa da não aprendizagem, colhendo informações referentes ao desenvolvimento do indivíduo, de suas relações familiares e nos grupos sociais em que o mesmo participa. PORQUE II – Assim, a Psicopedagogia Clínica parte da história de vida do sujeito, procurando identificar sua modalidade de aprendizagem e compreender a influência de outros sujeitos envolvidos nesse processo, seja a família ou a escola, buscando, explicita ou implicitamente, as causas do não aprender. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas.