A alternativa correta é: "A avaliação da aprendizagem é um processo intencional e sistemático de coleta, análise e interpretação de informações sobre o processo educativo, em que se dimensionam o próprio processo e seus resultados, com vistas a permitir orientar as tomadas de decisões relativas ao próprio processo pedagógico." Essa alternativa apresenta uma definição mais adequada e completa sobre a avaliação da aprendizagem, destacando sua importância como um processo contínuo e reflexivo que visa orientar a prática pedagógica e o desenvolvimento dos alunos, e não apenas como um instrumento de classificação ou aprovação/reprovação.
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