Vimos na Aula 3 que podemos conceituar aprendizagem significativa como aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substanti...

Vimos na Aula 3 que podemos conceituar aprendizagem significativa como aquela em que ideias expressas simbolicamente interagem de maneira substantiva e não-arbitrária com aquilo que o aprendiz já sabe, sendo que “substantiva” quer dizer não-literal, não ao pé da letra, e “não-arbitrária” significa que a interação não é com qualquer ideia prévia, mas sim com algum conhecimento especificamente relevante já existente na estrutura cognitiva do sujeito que aprende. A esse respeito, indique a seguir as proposições verdadeiras (V) e as falsas (F). I. ( ) Mesmo sendo o protagonista, o estudante precisa da mediação do professor, que propiciará condições para que o ato de adquirir conhecimento não seja apenas um procedimento mecânico, de memorização. II. ( ) A aprendizagem significativa ocorre justamente pelo estabelecimento de referências com outras vivências e experiências, e assim, por já haver parâmetros, há ampliação dos conhecimentos prévios e atribuição de significados aos recém-adquiridos. III. ( ) O processo da aprendizagem significativa se trata tão somente de buscar interação com o que se já conhece. IV. ( ) A aprendizagem significativa depende apenas da comparação e confrontação, e ocorre de forma natural e espontânea.