Componente - Educação Física 4° bimestre Unidade Temática – Corpo, Movimento e Saúde Objeto do Conhecimento – Habilidades motoras básicas Título da...

Componente - Educação Física
4° bimestre
Unidade Temática – Corpo, Movimento e Saúde
Objeto do Conhecimento – Habilidades motoras básicas
Título da Aula
Aula 03 – Habilidades motoras na ginástica
Ano
4° ano
Objetivos de Aprendizagem
 Experimentar e fruir as diferentes habilidades motoras básicas na ginástica;
 Experimentar diferentes formas de aquecimento.
Conteúdo
Atividade 3: Ginásticas e habilidades motoras.
Material necessário:
- Bola, arco, lenços e corda;
- Colchonete.
Ginásticas e habilidades motoras
Professor, inicie a aula com um aquecimento. A proposta é que os estudantes identifiquem as habilidades motoras na ginástica. Abaixo, seguem sugestões de atividades:
1- Rolamentos
Professor, monte um circuito com diferentes tipos de rolamentos: para frente, de costas, lateral etc. Organize os estudantes em grupos, de forma que cada um permaneça por um tempo em cada estação e todos passem por todas as estações.
2- Apoio com as mãos e pés
Organize um circuito no qual os estudantes deverão realizar um movimento de acordo com a estação, em grupos, com o tempo em cada estação estipulado pelo professor.
Estação 1 – Parada de mãos (que poderá ser feita com os pés apoiados na parede) - ofereça essa opção para o estudante que ainda não consegue realizar.
Estação 2 – Ponte.
Estação 3 – Estrela.
3- Ginástica e objetos
Organize um circuito no qual cada estação contenha um objeto para o estudante manipular.
Estação 1– Bola
Estação 2 – Arco
Estação 3 – Lenços
Estação 4 – Corda
Organize os estudantes em grupos; cada grupo ficará por um tempo em cada estação. Professor, para os movimentos de manipulação, priorize a Ginástica Geral.
Após finalizar as atividades, realize uma roda de conversa e questione os estudantes sobre as habilidades motoras básicas que foram vivenciadas.
Durante a ginástica, quais habilidades motoras básicas vocês utilizaram?
Correr, saltar, girar, equilibrar, rolar, agarrar etc.
O QUE VEM POR AÍ?
Na próxima aula, os estudantes vão associar as habilidades motoras às danças.

A aula é sobre habilidades motoras na ginástica.
A atividade 3 envolve ginásticas e habilidades motoras.
Os estudantes devem experimentar diferentes formas de aquecimento.
A atividade 1 envolve diferentes tipos de rolamentos.
A atividade 2 envolve apoio com as mãos e pés.
A atividade 3 envolve ginástica e objetos.
Os estudantes devem ser organizados em grupos para realizar as atividades.
Os estudantes devem experimentar diferentes habilidades motoras básicas na ginástica.
Os estudantes devem ser questionados sobre as habilidades motoras básicas que foram vivenciadas.