107:40 Progresso:2/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS 1 A modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sin...

107:40 Progresso:2/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS 1 A modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos. Este conceito se trata de: Educação bilíngue. Educação infantil. Educação de Jovens e Adultos – EJA. Educação à Distância – EaD. 1 É referência nacional quando se trata da formulação de currículos do sistema relativos as redes escolares do Estado, Distrito Federal e Municípios, além de contribuir para que haja um alinhamento entre políticas e também ações no âmbito federal, estadual e municipal. Norteando as políticas educacionais referente ao fortalecimento do regime e colaboração entre as três esferas do governo. Esse conceito se trata de: Base Nacional Curricular Comum. Diretrizes Curriculares Nacionais. Plano Nacional de Educação. Lei de Diretrizes e Bases. 1 É de competência da BNCC. EXCETO: Mobilização de conhecimentos por meio de conceitos e procedimentos. Habilidades quer sejam práticas, cognitivas ou socioemocionais. Atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana. Pleno exercício da cidadania e do mundo da educação. 1 De acordo com a estrutura do BNCC, marque quais as competências que o aluno deve desenvolver no período do Fundamental: